{"id":803,"date":"2018-10-30T23:51:45","date_gmt":"2018-10-30T23:51:45","guid":{"rendered":"http:\/\/icec.umag.cl\/?p=803"},"modified":"2021-07-29T14:16:50","modified_gmt":"2021-07-29T14:16:50","slug":"mg-carmen-gallardo-aqui-todo-ha-sido-un-beneficio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/icec.umag.cl\/?p=803","title":{"rendered":"Mg. Carmen Gallardo: \u00abAqu\u00ed todo ha sido un beneficio\u00bb"},"content":{"rendered":"

\"\"La Profesora de Biolog\u00eda y Ciencias, Carmen Gallardo, es Mag\u00edster en Fisiolog\u00eda y acad\u00e9mica de la Unidad de Evaluaci\u00f3n para el Aprendizaje, del Curso anual de Especializaci\u00f3n Intermedia<\/span> que contempla la l\u00ednea de Formaci\u00f3n Docente en Indagaci\u00f3n Cient\u00edfica de ICEC UMAG 2018. Carmen dice que es su p<\/span>rimer a\u00f1o participando ene este programa, y que \u00abha sido una experiencia muy gratificante encontrarse con colegas que est\u00e1n interesados en mejorar sus pr\u00e1cticas concernientes a la evaluaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

Le preguntamos si lo dice porque escasean, y lo niega rotundamente. \u00abSuelen estar interesados; el problema es el tiempo que hay que dedicarle. \u00c9sta es una jornada que dura desde las 8 y media de la ma\u00f1ana hasta las 6 de la tarde de un d\u00eda s\u00e1bado, por lo tanto, \u00e9sa es la dificultad, pero no el hecho de que ellos est\u00e9n motivados por mejorar sus pr\u00e1cticas en cuanto a evaluaci\u00f3n\u00bb, afirma categ\u00f3rica.<\/p>\n

Le hicimos una breve entrevista que ac\u00e1 transcribimos.<\/p>\n

\u00bfLa evaluaci\u00f3n es vital?<\/strong><\/p>\n

Exacto. Es la manera como nosotros vamos a ir d\u00e1ndonos cuenta del aprendizaje que nuestros alumnos est\u00e1n teniendo. Y para ello es s\u00faper importante ir buscando nuevas estrategias. Mi participaci\u00f3n ha estado enfocada hacia lo que son las bases biol\u00f3gicas del aprendizaje y la importancia que tienen las emociones en el aprendizaje. Cuando un alumno se siente tranquilo, se siente querido, est\u00e1 en un ambiente grato, es mucho m\u00e1s f\u00e1cil que aprenda, a que est\u00e9 en un ambiente de estr\u00e9s. Y, por supuesto, que el obtener bajas calificaciones, genera conductas negativas que bloquean el aprendizaje. Entonces ah\u00ed es donde tenemos que trabajar para lograr que ellos vayan haciendo sus conexiones sin\u00f3pticas, que les permitan ir fijando el aprendizaje y, de esa manera, ir obteniendo logros que, obviamente, les van a generar emociones positivas.<\/p>\n

\u00bfDa lo mismo la asignatura en la cual se apliquen estos criterios?<\/strong><\/p>\n

Se aplica absolutamente a todo. Entonces, si bien es cierto este curso est\u00e1 enfocado hacia profesores de ciencia, ha sido muy grato el inter\u00e9s de Educadoras de P\u00e1rvulos, de Profesores de Ense\u00f1anza B\u00e1sica, Religi\u00f3n. Aqu\u00ed todo ha sido un beneficio, no solamente para el \u00e1rea de ciencias, sino que para otras \u00e1reas, as\u00ed que ha sido transversal.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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