{"id":627,"date":"2018-08-06T04:22:28","date_gmt":"2018-08-06T04:22:28","guid":{"rendered":"http:\/\/icec.umag.cl\/?p=627"},"modified":"2018-08-06T04:23:32","modified_gmt":"2018-08-06T04:23:32","slug":"escolares-de-porvenir-conocen-mejor-aves-fueguinas-gracias-a-innovacion-pedagogica-de-profesora-icec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/icec.umag.cl\/?p=627","title":{"rendered":"Escolares de Porvenir conocen mejor aves fueguinas gracias a innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica de profesora ICEC"},"content":{"rendered":"

\"\"La regi\u00f3n de Magallanes y Ant\u00e1rtica Chilena posee innumerables aulas al aire libre para estudiar la naturaleza, inclusive, al interior de sus ciudades. As\u00ed lo demuestra el taller de medio ambiente que desarrolla la escuela Bernardo O\u2019Higgins de Porvenir.<\/p>\n

Recientemente, el programa Indagaci\u00f3n Cient\u00edfica para la Educaci\u00f3n en Ciencias (ICEC) \u2013 dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n y ejecutado en la regi\u00f3n por la Universidad de Magallanes \u2013 viaj\u00f3 a Tierra del Fuego para conocer y colaborar con este trabajo, que est\u00e1 a cargo de una de las docentes que particip\u00f3 del programa ICEC durante su primer a\u00f1o en Magallanes. Esta vez, la profesora de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Carla Vega Mancilla, recibi\u00f3 apoyo de parte del Coordinador Acad\u00e9mico de ICEC Alan Maldonado, en una experiencia de dos d\u00edas que incluy\u00f3 trabajo en aula y visita a terreno.<\/p>\n

\u201cTrabajamos en motivar a los ni\u00f1os en sus investigaciones (\u2026) y en la parte de c\u00f3mo ordenar sus datos; c\u00f3mo esa informaci\u00f3n pasarla a papel para que la puedan divulgar despu\u00e9s a la comunidad\u201d, explic\u00f3 Maldonado, quien comparti\u00f3 metodolog\u00edas indagatorias \u00fatiles para el estudio que llevan adelante los escolares de sexto b\u00e1sico, a trav\u00e9s de observaci\u00f3n y registro. \u201cLos ni\u00f1os fueron part\u00edcipes, y nos guiaron a nosotros como adultos en todo un recorrido acad\u00e9mico sobre aves, en el entorno natural que ellos tienen que es la costanera\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

\u201cEl programa ICEC fue muy importante para m\u00ed\u201d, dijo Carla Vega. \u201cTodo lo que es t\u00e9cnico lo adquir\u00ed (\u2026) m\u00e1s que nada en los congresos\u201d, afirm\u00f3. Tambi\u00e9n se manifest\u00f3 satisfecha por sus alumnos, a quienes vio \u201cs\u00faper contentos y participativos, ya que (Maldonado) era un profesor que no conoc\u00edan, din\u00e1mico, que sab\u00eda, (\u2026) porque un ni\u00f1o cuando siente que la persona que le entrega contenidos sabe, m\u00e1s se motiva a participar y a trabajar\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n

Lo que m\u00e1s llam\u00f3 la atenci\u00f3n de los estudiantes fue la experiencia vivida en el recorrido por la costanera. \u201cHoy vimos m\u00e1s aves de lo normal\u201d, cont\u00f3 Dairis S\u00e1nchez Miranda, \u201cy adem\u00e1s vimos que hab\u00eda un ave que no hab\u00edamos visto, que es el cisne coscoroba\u201d. \u201cAprendimos mucho de lo que el profesor sab\u00eda, y nosotros le pudimos ense\u00f1ar lo que tenemos ac\u00e1\u201d, dijo Yasm\u00edn Mansilla, mientras su compa\u00f1era, Constanza Rubilar, valor\u00f3 que le ense\u00f1aran \u201cm\u00e1s t\u00e9cnicas para anotar (porque) nos ayud\u00f3 a extraer m\u00e1s informaci\u00f3n de la que ya ten\u00edamos, de la que anot\u00e1bamos en nuestro cuaderno de investigaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

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