{"id":1231,"date":"2020-06-16T18:52:55","date_gmt":"2020-06-16T18:52:55","guid":{"rendered":"http:\/\/icec.umag.cl\/?p=1231"},"modified":"2020-06-22T17:39:35","modified_gmt":"2020-06-22T17:39:35","slug":"investigadora-katherine-gaete-el-rol-docente-es-clave-para-la-alfabetizacion-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/icec.umag.cl\/?p=1231","title":{"rendered":"Investigadora Katherine Gaete: \u201cEl rol docente es clave para la alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica\u201d"},"content":{"rendered":"\t\t
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-La joven investigadora lidera la tarea de sacar adelante dos manuscritos basados en estudios sobre la educaci\u00f3n en ciencias y\/o indagaci\u00f3n cient\u00edfica, un desaf\u00edo que asegura espera sortear con \u00e9xito adaptando lo mejor posible las metodolog\u00edas de trabajo a un quehacer a distancia.<\/em><\/p>

– \u201cPens\u00e9 en cosas simples como que los ni\u00f1os\/as vean el ciclo del agua desde su ventana, o bien, empiecen a realizar reciclaje en casa\u201d, coment\u00f3.<\/em><\/span><\/h3><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Katherine Gaete Beltr\u00e1n es geof\u00edsica por la Universidad de Concepci\u00f3n y lleva 3 a\u00f1os en Magallanes trabajando en un Programa de Modelamiento Clim\u00e1tico en el INACH. Actualmente, es alumna tesista en el Mag\u00edster en Ciencias Ant\u00e1rticas menci\u00f3n Glaciolog\u00eda de la Universidad de Magallanes y, desde hace poco, integra el equipo del Programa de Indagaci\u00f3n Cient\u00edfica para la Educaci\u00f3n en Ciencias (ICEC), con la misi\u00f3n de dirigir las l\u00edneas de investigaci\u00f3n<\/strong> de la iniciativa impulsada por el Mineduc y ejecutada por el plantel regional.<\/p>

En este \u00faltimo y nuevo proyecto profesional su trabajo primordial ser\u00e1 uno: enviar dos art\u00edculos cient\u00edficos para su publicaci\u00f3n a una revista indexada, relacionados al \u00e1mbito educativo (educaci\u00f3n en ciencias y\/o t\u00f3picos de la Indagaci\u00f3n Cient\u00edfica), en los cuales debe ser la autora principal y considerar como co-autores a las personas que contribuyan al desarrollo de estos manuscritos; una tarea que la tiene entusiasmada, pero que, a la vez, -admite- significa un tremendo desaf\u00edo, al ser un \u00e1rea que reci\u00e9n est\u00e1 comenzado a conocer a fondo y donde, adem\u00e1s, ve muchas posibilidades en cuanto al desarrollo de la ciencia.<\/p>

\u201cIntegrarme al equipo ICEC es gran desaf\u00edo, frente al que estoy optimista y entusiasmada, dado que siempre he tenido inter\u00e9s en contribuir en el \u00e1mbito educacional. Durante el pregrado fui monitora de mi carrera y daba charlas en colegios para ni\u00f1os y j\u00f3venes, llevando la ciencia a distintos lugares. Trabajar en las salas de clases complement\u00f3 mi formaci\u00f3n cient\u00edfica. En el \u00faltimo tiempo mi trabajo se ha enfocado en \u00e9sta regi\u00f3n, en la que se dan escenarios \u00fanicos para observar el comportamiento clim\u00e1tico. Espero que mis experiencias y mi formaci\u00f3n sea un buen aporte para el programa.\u201d, coment\u00f3 Katherine respecto a su llegada a ICEC UMAG.<\/p>

Ahora, su reflexi\u00f3n gira en torno a la relevancia que tendr\u00e1n estas investigaciones y, en definitiva, en la finalidad de poner \u00e9nfasis al rol de la educaci\u00f3n en ciencias desde la ense\u00f1anza preescolar y escolar. \u201cEl aprendizaje por medio de la indagaci\u00f3n de la ciencia es primordial en el sistema escolar, siendo clave el rol docente para la alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/strong> Una adecuada metodolog\u00eda pedag\u00f3gica permite que ni\u00f1os\/as y j\u00f3venes comprendan su entorno de una manera din\u00e1mica, tanto en el aula como en sus vidas cotidianas\u201d, sostiene la profesional.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Propuestas y modelo para estudiar<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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A ra\u00edz del escenario de pandemia que afecta al planeta, la investigadora asegur\u00f3 que ha pensado en modelos de estudio m\u00e1s sencillos, que permitan adaptar las metodolog\u00edas de trabajo al hogar o en una modalidad a distancia, dado que no se contar\u00e1 a\u00fan con la presencialidad en el aula para poder observar, por ejemplo, la interacci\u00f3n profesor\/alumno\/a, en alguna circunstancia particular a evaluar y\/o medir.
\u201cEl primer tema en el que trabajaremos es acerca de la percepci\u00f3n docente sobre la indagaci\u00f3n, es decir, se evaluar\u00e1 a profesores\/as que participaron del programa, con el objetivo de observar c\u00f3mo la indagaci\u00f3n cient\u00edfica contribuye a la formaci\u00f3n de ciudadanos. Por ejemplo, analizar\u00edamos el cambio que han tenido despu\u00e9s de formarse en ICEC, el efecto en sus clases y qu\u00e9 diferencia notan en los propios alumnos\/as. Esto lo har\u00edamos a trav\u00e9s de instrumentos, tales como encuestas y entrevistas.\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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El segundo estudio, en tanto, estar\u00eda directamente relacionado con los\/as alumnos\/as, \u201ccon la ense\u00f1anza v\u00eda indagaci\u00f3n de la ciencia \u2013explic\u00f3 Gaete- a trav\u00e9s de un modelo did\u00e1ctico enfocado en alg\u00fan nivel de ense\u00f1anza y con un t\u00f3pico de los contenidos que est\u00e1n en las bases curriculares\u201d, agreg\u00f3. En ese sentido, propuso un modelo desde casa complementado con entrevistas y encuestas online a profesores\/as y alumnos\/as. \u201cPens\u00e9 en cosas simples como que los ni\u00f1os\/as vean el ciclo del agua desde su ventana, o bien, empiecen a realizar reciclaje en casa. Aunque estas son ideas que se tendr\u00e1n que definir a medida que observemos c\u00f3mo evoluciona la contingencia ante la pandemia\u201d, coment\u00f3.
Para enriquecer todo este trabajo, la profesional dijo que se apoyar\u00e1 en una red de contactos en el \u00e1rea cient\u00edfica que favorezcan y promuevan esta l\u00ednea de investigaci\u00f3n relacionada con la educaci\u00f3n en ciencias.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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